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就此问题,记者采访了该省教育厅财务建设处一位姓侯的处长。侯处长告诉记者,对农村中小学生食堂,国家虽明确规定应“保本不盈利”,但目前相关部门并没有制订限制食堂利润率的具体政策。该省考虑到部分学校的实际,确实规定了学生食堂可以有25的利润率。但他同时承认,目前一些农村学校为了搞创收,确实存在食堂利润过大的现象。他表示,该省目前正在积极研究,准备出台措施遏制学校食堂成为新的教育乱收费渠道。

话又说回来,许多人考公务员的动机也并不全然是为着去做官捞油水、泡妞包二奶等逍遥生活,当初报考的目的也可能仅为一线生存着想而已。如今,就业压力如此之严峻,趋利避害是人生存的本能使然,这本无可厚非。尤其是在人口膨胀、文凭泡沫化的中国,更是如此。

自2008年开始,本市22所中小学成为全国首批“京剧进课堂”试点校,本市还研发出全国第一套中小学京剧教材,使京剧成为了本市的地方课程。“今年要让京剧成为更多学校的课程。”市教委体美处副处长王军说。

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2005年9月沈阳市启动了城区学校与农村九年一贯制学校手拉手活动。活动以教育教学管理、干部教师交流、师资培训为主,按照“全市对接、分区负责、学校拉手、城乡互动”的方式,在区县教育局和学校两个层面同时展开。

  本报讯(记者 牟丰京 刘长发)9月9日,天气温煦。第24个“教师节”前夕,重庆市委书记薄熙来和市领导黄奇帆、范照兵,先后到谢家湾小学、育才中学和西南大学,亲切看望慰问师生,向老师们祝贺节日。薄熙来深有感触地说,中央决定设立教师节,真是一个英明的决策,每年通过这个节日,既让各级领导走访教师受教育,也在全社会提倡尊师重教,形成支持教育的良好氛围。

有人认为,属于会意文字的汉语对于学龄前的孩子太难,但宋智贤却不这么认为。他指出:“不是马上让孩子学汉字,刚开始不懂发音规则也没关系,而是像学母语一样,和唱流行歌一样,一边唱儿歌,一边熟悉语言,事后再学文字也不晚。”

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“目前,有的省份把学业水平测试作为高考成绩的一部分,或者把综合评价作为录取的参考,这将是今后的发展方向。”戴家干说。

昨天(7月20日)的世博园里,有一群特殊的市长小客人——来自台湾16所中学的学生。他们身边的小导游,是来自上海16所中学的学生。相识一天,俨然老友,言语微笑间,友谊的种子悄悄发芽开花。

  首先,县级教研室直接面对基层学校和一线教师。国家课程改革的方案最终必须在具体的中小学场景下实施,课程改革的预期目标必须依靠一线教师的创造性劳动来逐步实现。基层学校和一线教师在充分发挥自身主动性和创造性的同时,迫切需要各级专家的专业引领。县级教研室与基层学校和一线教师的距离最近,最有时间和精力与一线教师共同研究新课程改革中出现的新情况和新问题。其次,县级教研室最广泛地面向农村。当前,我国80以上的小学,60以上的初中仍然分布在农村,农村教育在整个国民教育体系中占有相当大的比重。新课程改革的薄弱环节主要在农村。农村教师队伍整体素质要低于城市,农村教师外出学习培训的机会非常少。同时,专家教授深入农村学校的机会较少,对农村课程改革的情况不熟悉。因此,农村新课程改革的推进,更主要是依靠县级教研室的指导、管理和服务。

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160北京教育学院(北京市西城区德外黄寺大街什坊街2号82089138、62018382http://58.30.6.136)

力争办好6件实事:一是2009年普通高校招生考试实行网上阅卷;二是加快考试考务三级指挥平台建设,强化对考试过程的管理与监控;三是建立统一规范的省级考试考务培训体制,提高管理队伍培训质量;四是在今年一本批次实施志愿复征的基础上,明年扩大到二本和三本批次;五是就加强全省招生队伍建设提出新的要求,出台新的管理规定;六是按照新形势、新任务、新目标、新形象的要求,加大省考试管理中心干部队伍建设,提高政治理论和职业道德水平,强化廉洁从政和热情服务意识,用制度保障规范管理。

刘女士告诉记者,孩子在一家省直幼儿园就读,班上不少家长都印发了幼儿名片,并将名片递交到班上的每一位教师手中。在旁人的“点拨”下,刘女士也决定效仿了。

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现行教育强调的是记忆,而相对地忽视了思维。学校中最广泛使用的是解决有明确答案的问题所要求的思维。尽管这种思维在学校的数学、科学和语法等学科的教学中得到了很好的培养,但答案本身或答案的形式往往比获得答案的逻辑步骤更重要,因而思维过程的重要性被降低了。我们需要探究政治、社会、经济甚至学术方面问题的思维,这些思维充其量只有一系列可供选择的东西,其中没有一个是完美的,但我们希望有一些会比其他的好。学校往往避开充满思想的争论,这样做实际上忽略了思维作为教育一部分的重要作用。

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